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胸懷文墨虛若谷,腹有詩書氣自華-中學語文送教下鄉
來源:彙東實驗學校

2019年3月5日,國培計劃(2018)中西部和幼師國培項目自流井區送教下鄉初中組的35位學員聚集到了德銘中學。我彙東實驗學校初中語文學科共有種子教師卓麗、學員楊劍梅、學員王躍平、學員陳敬聰、學員倪萍、學員周揚、學員胡梅、學員蘭茜、學員陳俊九位老師參加了此次國培。莅臨指導工作的有自流井區教育局、自流井區基教中心和高新區基教中心的相關領導。

  上午,學員們在種子教師侯華琳(德銘中學)的帶領下開展了以“胸懷文墨虛若谷,腹有詩書氣自華”為主題的團建活動。小組建設結束後,組員們參觀了盧德銘烈士事迹陳列室,了解了秋收起義總指揮盧德銘短暫卻輝煌的一生

  下午,種子教師張劉莉(蜀光綠盛實驗學校)展示了一節現代文教讀示範課――《紫藤蘿瀑布》。課後評課由種子教師卓麗主持,學員老師們展開了熱烈的讨論和發言。我校的王躍平老師的發言針針見血,凸顯了真語文的風采;周揚老師也積極發言。

   2019年3月6日上午,羅維峰老師(綠盛中學)示範了一節優質課堂教學-《驿路梨花》。這節課後,我們進行了激烈的評課。陳敬聰老師的發言極其精彩。來自宜賓文學學院張老師在認同其觀點的同時,還為我們學員拓寬了思路:複述這一情節設計為挑錯很好,但還可以進一步根據當堂課教學内容、問題特點設計問題。如記叙文,故意錯在時間、地點、人物、事件的情節上,加深學生對文本的理解與學習。張老師這一觀點讓我們深思深悟,聯系自己的課堂教學實踐,又有了一種不一樣的味道……

  下午,種子教師張劉莉(蜀光綠盛實驗學校)帶領學員進行了《對話交流初中閱讀教學策略》探讨。從分組、個人發表觀點、小組交流、形成思維導圖,最後整理展示,課後與會老師都得到了不同的啟示與收獲

  教與學始終分不開。這兩天的國培,在聽課與自己動手參與課程中,我們獲益匪淺。忘記自己教師的身份,以一個如饑似渴的學員身份吸收知識,豐富自己的同時,也預示着我們會以更美好的姿态帶領學生攀登文學的階梯

 

 

 

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